Educando para la CiudadanÍA Digital.

La tecnología transparente es un concepto que se refiere al uso de la tecnología en educación únicamente cuando es necesario y adecuado para el proceso de enseñanza aprendizaje. No es un fin en sí mismo, sino una herramienta que facilita y enriquece el aprendizaje de los alumnos y alumnas.

• • En nuestra cooperativa de enseñanza, aplicamos la tecnología transparente progresivamente desde la educación infantil hasta la secundaria, adaptando el uso de los recursos tecnológicos a las necesidades, intereses y capacidades de cada etapa educativa. No se trata de usar la tecnología por usarla, sino de integrarla de forma coherente y eficaz en el currículo y en las metodologías activas que fomentan el aprendizaje significativo.
  • Acompañamos el uso de la tecnología transparente con una pedagogía que promueve el buen uso de la misma: ético, responsable y eficiente. Educamos a nuestros alumnos y alumnas para que sean ciudadanos y ciudadanas digitales críticos, conscientes y creativos, capaces de aprovechar las oportunidades que ofrece la tecnología sin caer en sus riesgos o dependencias, haciendo en definitiva un buen uso de la misma.
  • Es también una forma de entender y aplicar la tecnología en educación que respeta el ritmo y el estilo de aprendizaje de cada alumno y alumna, que potencia su autonomía y su colaboración, y que contribuye a su desarrollo integral como personas. No olvidamos que la tecnología debe ser accesible para todos los estudiantes, independientemente de su contexto socioeconómico. Nos esforzamos por reducir la brecha digital y garantizar que todos tengan igualdad de oportunidades.

Creemos que la tecnología es una aliada para el aprendizaje, pero no lo sustituye ni lo condiciona. Por eso, usamos la tecnología de forma equilibrada, integrada y responsable, con el fin de ofrecer una educación integral, personalizada y adaptada a los desafíos del siglo XXI.

Para favorecer la formación en competencias digitales que les permitan desarrollar su máximo potencial, el alumnado de primaria participa en proyectos como “Digicraft” junto con la fundación Vodafone, que se presenta en las aulas a través de itinerarios formativos que utilizan distintas tecnologías emergentes como vehículo de aprendizaje: realidad aumentada, inteligencia artificial, videojuegos, robótica… Además, garantiza formación especializada a los educadores y educadoras que imparten la propuesta formativa desde las distintas entidades, porque en DigiCraft los y las docentes juegan un papel fundamental como facilitadores y acompañantes, como magos ilusionistas y guías de viaje en el aprendizaje y desarrollo de las habilidades digitales en el aula.

Además, el centro está inmerso en el programa “Código Escuela 4.0” impulsado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, así como la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria, que tiene como por objetivo general poner en marcha los mecanismos y los procesos necesarios para facilitar al profesorado y al alumnado de los centros educativos de las etapas de segundo ciclo de infantil, primaria y secundaria sostenidos con fondos públicos el desarrollo de las competencias digitales relacionadas con el pensamiento computacional, la programación y la robótica.